Сучасні методики раннього розвитку дитини
Почнемо з найвідомішою і спірною методики американського військового лікаря Глена Домана. У 40-х роках минулого століття Глен Доман займався лікуванням дітей з важкими травмами мозку. Хворих дітей вчили читати, вимовляючи і показуючи їм слова, написані великим червоним шрифтом.
Відео: Методики раннього розвитку дітей. Доман-Маніченко, Монтессорі, Лазарєв, Данилова, Зайцев
І сучасні методики раннього розвитку дитини допоможуть виховати в дитині не тільки людини, а й розумну самостійну особистість. Картки зі словами демонструвалися дуже швидко, і урок тривав всього 5-10 секунд, але в день таких занять було кілька десятків. Результат перевершив всі очікування: паралізовані діти стали поступово рухатися, а потім і ходити.
Глен Доман прийшов до висновку про розвиток дитини, що, стимулюючи зір, можна домогтися активізації діяльності мозку в цілому. В подальшому Глен Доман став застосовувати свою сучасну методику для навчання і здорових дітей. Суть її в тому, що вже новонародженим малюкам починають показувати картки, які містять інформацію з різних областей знань і які автор називав «бітами інформації». Так, картки з точками призначені для навчання рахунку, картки зі словами, написаними великими червоними літерами, - для навчання читання, а з зображенням тварин, природних явищ, історичних діячів - для розширення кругозору.
Доман був упевнений, що ця сучасна методика допомагає виховати геніїв. Проте, вона несе підводні камені, не гарантуючи повноцінного розвитку. Один з головних її недоліків - дитина при навчанні пасивний. Малюк ж любить все чіпати ручками і цікавий об`єкт тягнути в рот. Крім того, почавши говорити, дитина обов`язково буде задавати безліч питань. Але в сучасній методиці Домана діалог не передбачається. При навчанні дитина повинна бути уважним, постійно дивитися на картку і слухати те, що ви говорите. Але на практиці це втілити надзвичайно складно.
Ця методика сама по собі трудомістка. Тільки в день з математики потрібно 6 міні-уроків. В результаті батьки весь свій вільний будуть змушені присвячувати заняттям, а ночами вирізати і клеїти нові картки. Проте, окремі елементи методики можуть вам стати в нагоді. Так, заняття з картками добре поєднувати з читанням улюблених книг. Якщо малятко без кінця вимагає перечитувати «Айболита», саме час розповісти їй, що таке Африка, показати цей материк на карті. Так що якщо ви не боїтеся труднощів, дійте за методикою Глена Домана.
Суперечки навколо методики раннього розвитку дитини по Глена Доману дали життя новим системам навчання, наприклад системі Сесіль Лупан. В1983 році вона почала заняття зі своїми дочками за методикою Глена Домана. Однак скоро переконалася, що багато хто з його прийомів навчання на її дітей не діють. Тоді цілеспрямована мама, що має акторську освіту, вирішила вдосконалити цей метод навчання і кілька інших популярних методик і розробила систему вправ у вигляді захоплюючих ігор. Сесіль Лупан пропонує вчити дитину читання прямо з народження, наспівуючи малюкові алфавіт на мотив улюбленої пісеньки.
Візуальний інтерес підтримують і розвішані по всьому будинку картки з назвами предметів. Букви пропонується малювати в чорно-червоному кольорі, червоним виділяються голосні. Картки потрібно постійно оновлювати. Спочатку перші з них повинні знайомити дитину з навколишнім світом, потім настає черга «табличок-дій». Показуючи дитині картку зі словом «застудитися», потрібно чхнути, а картку зі словом «падати» супроводити жартівливим падінням, що викличе у карапуза бурхливе захоплення. Виглядає це забавно і діє безпрограшно.
Метод Монтессорі раннього розвитку дитини зараз дуже популярний. Його авторка, італійський психолог і лікар Марія Монтессорі працювала на початку минулого століття, як і Глен Доман, з інвалідами, і домагалася великих успіхів. Її метод залишається актуальним навіть через століття. Ми не повинні думати, що створюємо з дитини людини. Вважаючи так, ми спотворює Божественний задум. У процесі навчання дитина всю пізнавальну роботу виконує сам, а вчитель не є домінуючою фігурою. У Монтессорі-центрах немає групової роботи з дітьми. До кожної дитини, як до унікальної особистості має місце індивідуальний підхід. Малюк сам вибирає, що, коли і як довго вивчати.
Найвідоміші з пізнавальних ігор - пірамідки з кольоровими кільцями і рамки з виймаються фігурами. Метод актуальний і сьогодні, тому що спрямований на ранню підготовку до школи. У Монтессорі-центрах діти вже до 3-х років освоюють рахунок, запам`ятовують букви, отримують навички самообслуговування.
Відео: Методика Марії Монтессорі | Методики раннього розвитку дитини
Петербурзький педагог Микола Зайцев створив методику раннього навчання читанню, яка передбачає використання кубиків і таблиць. На них зображені так звані склади - поєднуються приголосні і голосні звуки. На відміну від традиційних способів, навчання читанню йде не від простого до складного, а навпаки. Весь навчальний матеріал показується дитині не поступово, а одразу: якщо це кубики - то все, якщо таблиці - то цілком, навіть якщо вони дуже великі. Якщо таблиці розташовуються на висоті 170 см від підлоги, то дитина працює стоячи, і це благотворно позначається на його поставі. Малюк весь час навчання знаходиться в русі, заняття йде в ігровій формі. Різні за кольором, розміром і вагою кубики видають різні звуки.
