Причини проблем у шкільному навчанні

Причини проблем у шкільному навчанні Проблеми в шкільному навчанні - дуже актуальне сьогодні питання. Багато дітей ще на самому початку свого шляху в школі зараховуються до розряду невстигаючих, і цей ярлик їм часто доводиться нести на протязі багатьох років навчання. При цьому фахівці відзначають, що той факт, що діти не можуть засвоїти навчальний матеріал в повному обсязі, сам по собі не такий страшний.

Важливо інше - ті негативні наслідки, які відображаються на особистості невстигаючого дитини. До їх числа відносяться:

• Зниження самооцінки;

Відео: Семінар "Робота зі школярами, що мають труднощі в навчанні", Латкіна Т.В

• Смирення дітей з нездатністю, неуспіхом;

• Пасивність, байдужість або негативний настрій по відношенню до будь-якого навчання.

Всі батьки хочуть бачити своїх дітей успішними, благополучними, щасливими. А фундамент благополуччя багато в чому закладається саме в ці роки. Тому важливо своєчасно визначити причини проблем в шкільному навчанні і зробити так, щоб «сучасна школа» не стала перешкодою для майбутньої успішної дорослому житті, а, навпаки сприяла їй.

З чим пов`язані труднощі в шкільному навчанні?

• З недостатнім або несвоєчасним формуванням окремих функцій дитячої психіки;

• З затримками в психічному розвитку.

Отже, існують дві найважливіші причини проблем, які ведуть до несформованості психіки дитини:

• Негативний вплив навколишнього оточення і неблагополучні життєві умови, складні стосунки в сім`ї, педагогічна занедбаність, побутові труднощі, негативний екологічний вплив.

• Особливості дозрівання мозку в дитячому віці, які полягають в тому, що окремі ділянки мозку розвиваються нерівномірно, в їх роботі спостерігаються різні відхилення. Найчастіше причиною цього буває несприятливий внутрішньоутробний період розвитку плоду, патологічні пологи. В результаті у дитини можуть виникати труднощі з деякими функціями його психіки - увагою, пам`яттю, мовою, мисленням, а значить, і з читанням і письмом.

Виражені вроджені та набуті патології нервової системи, а також пов`язані з ними грубі відхилення в діяльності мозку вивчають дефектологія, спеціальна психологія, корекційна педагогіка.

Відео: Чому виникають проблеми в навчанні у дитини

Однак більшість невстигаючих в школі дітей мають незначні відхилення, які називаються мінімальними мозковими дисфункціями. Через свою парциальности і мінімальності в дошкільний період вони ніяк себе не проявляють і виявляються тільки тоді, коли дитина вступає до школи.

Серйозні розумові навантаження, строгий контроль, швидкий темп навчання роблять значний вплив на ще не сформувалися структури головного мозку, які забезпечують стан дитячої психіки.

Причини проблем бувають пов`язані з відсутністю нормальної взаємодії психічних процесів. У дітей можуть виникати труднощі з освоєнням дій з просторового синтезу та аналізу, які необхідні для навчання читанню, рахунку і письму. У свою чергу, основа для просторових понять - це уявлення дитини про схему свого тіла, про власну рухової активності в реальному просторі. Тим часом комп`ютерні ігри не можуть стати заміною ігор в догонялки, хованки і ін. Види діяльності в реальному багатовимірному просторі. Тому однією з причин затримки формування зв`язків між психічними функціями є комп`ютеризація дітей дошкільного віку.

Якщо образно уявити дитячу психіку у вигляді комода з великою кількістю ящиків з зберігається в них інформацією, то, щоб витягти цю інформацію і застосувати її, необхідно знати, які ящики відкривати і в якій черговості. Напрацювання цього процесу здійснюється в ході рухливих і предметних ігор, активних видів діяльності.

Тут треба зазначити, що порушення психічної функції ніколи не буває повним, і багато складових психіки дитини зберігаються. Це є основою психологічної корекції і лікувальної педагогіки. Порушені складові психіки компенсують здорові психічні процеси.

Якщо дитина не встигає в школі, необхідно виявити причини проблем за допомогою дитячого психолога.

Крім того, фахівці можуть порекомендувати для дитини ті чи інші розвиваючі ігри та заняття:

• Рухливі ігри;

• Інтелектуальні ігри;

• Рольові ігри;